Une étude historique souligne le rôle crucial de l’éducation dans l’allongement de l’espérance de vie, chaque année supplémentaire de scolarité réduisant le risque de mortalité de 2 %. Cela souligne la nécessité d’investir dans l’éducation à l’échelle mondiale pour lutter contre les inégalités en matière de santé, en particulier dans les régions à faible revenu sous-étudiées. Crédit : Issues.fr.com
Les scientifiques estiment que chaque année supplémentaire d’éducation réduit la mortalité de 2 pour cent.
L’éducation améliore la santé et la longévité des personnes de tous âges, sexes, zones géographiques et milieux sociodémographiques, selon la dernière et la plus grande étude de ce type récemment publiée dans La Lancette Santé publique.
Les chercheurs savaient que ceux qui atteignent des niveaux de scolarité plus élevés vivent plus longtemps que les autres, mais ils ne savaient pas jusqu’à présent dans quelle mesure. Ce qu’ils ont découvert, c’est que le risque de décès diminue de 2 % avec chaque année d’études supplémentaire. Cela signifie que ceux qui ont terminé six années d’école primaire avaient un risque de décès inférieur de 13 pour cent en moyenne. Après avoir obtenu son diplôme d’études secondaires, le risque de mourir a été réduit de près de 25 pour cent, et 18 années d’études ont réduit le risque de 34 pour cent.
Comparer l’éducation avec d’autres facteurs de santé
Les chercheurs ont également comparé les effets de l’éducation à d’autres facteurs de risque tels qu’une alimentation saine, le tabagisme et la consommation excessive d’alcool, et ils ont constaté que les résultats sur la santé étaient similaires. Par exemple, le bénéfice de 18 années d’éducation peut être comparé à celui de manger la quantité idéale de légumes, plutôt que de ne pas manger de légumes du tout. Ne pas aller à l’école est aussi mauvais pour vous que de boire cinq verres d’alcool ou plus par jour ou de fumer dix cigarettes par jour pendant 10 ans.
« L’éducation est importante en soi, non seulement en raison de ses bienfaits sur la santé, mais le fait de pouvoir désormais quantifier l’ampleur de ces bienfaits constitue une avancée significative », a déclaré le Dr Terje Andreas Eikemo, co-auteur et directeur du Center for Global Recherche sur les inégalités en matière de santé (CHAIN) à l’Université norvégienne des sciences et technologies (NTNU).
Si les bénéfices de l’éducation sont plus importants pour les jeunes, ceux de plus de 50, voire 70 ans, bénéficient toujours des effets protecteurs de l’éducation.
Impact mondial de l’éducation sur la santé
Les chercheurs n’ont trouvé aucune différence significative dans les effets de l’éducation entre les pays ayant atteint des stades de développement différents. Cela signifie qu’un plus grand nombre d’années d’éducation est tout aussi efficace dans les pays riches que dans les pays pauvres.
« Nous devons augmenter les investissements sociaux pour permettre l’accès à une éducation meilleure et plus large dans le monde entier afin de mettre fin aux inégalités persistantes qui coûtent des vies », a déclaré Mirza Balaj, co-auteur principal et chercheur postdoctoral au département de sociologie et de sciences politiques de NTNU. « Plus d’éducation conduit à un meilleur emploi et à des revenus plus élevés, à un meilleur accès aux soins de santé et nous aide à prendre soin de notre propre santé. Les personnes très instruites ont également tendance à développer un ensemble plus large de ressources sociales et psychologiques qui contribuent à leur santé et à leur longévité.
« Combler le fossé éducatif signifie réduire l’écart de mortalité, et nous devons interrompre le cycle de la pauvreté et des décès évitables avec l’aide d’un engagement international », a déclaré Claire Henson, co-auteure principale et chercheuse à l’Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME). ) au Université de Washingtonl’École de Médecine. « Afin de réduire les inégalités en matière de mortalité, il est important d’investir dans des domaines qui favorisent les opportunités d’accès à l’éducation. Cela peut avoir un effet positif sur la santé de la population dans tous les pays.
L’étude a identifié des données provenant de 59 pays et a inclus plus de 10 000 points de données collectés à partir de plus de 600 articles publiés. La plupart des études examinées dans le cadre de cette étude concernaient des pays à revenu élevé, ce qui souligne la nécessité de mener davantage de recherches dans les pays à revenu faible ou intermédiaire, en particulier en Afrique subsaharienne et en Afrique du Nord, où les données sont rares.
« Nous devrions désormais nous concentrer sur les régions du monde où nous savons que l’accès à l’école est faible et où les recherches sur l’éducation en tant que déterminant de la santé sont également limitées », a déclaré le Dr Emmanuela Gakidou, co-auteur et professeur à l’IHME.
