Une étude de l'UCLA Health montre que la pratique répétitive améliore les voies de la mémoire cérébrale, stabilise la mémoire de travail et améliore la précision des compétences, avec des implications pour le traitement des troubles de la mémoire.
Les chercheurs de l'UCLA utilisent un nouveau microscope pour découvrir les changements dans l'activité neuronale au cours de séances d'entraînement répétées.
Une étude récente menée par UCLA Health a révélé que la pratique répétitive améliore non seulement l'acquisition de compétences, mais modifie également de manière significative les voies de mémoire du cerveau.
La recherche, publiée dans la revue Nature et co-dirigé par l'Université Rockefeller, a cherché à comprendre comment la capacité du cerveau à retenir et à traiter l'information, connue sous le nom de mémoire de travail, s'améliore grâce à l'entraînement.
Pour tester cela, les chercheurs ont chargé des souris d’identifier et de rappeler une séquence d’odeurs sur une période de deux semaines. Les chercheurs ont ensuite suivi l'activité neuronale des animaux pendant qu'ils pratiquaient la tâche à l'aide d'un nouveau microscope sur mesure capable d'imager l'activité cellulaire de jusqu'à 73 000 neurones simultanément dans tout le cortex.
Résultats sur l’amélioration de la mémoire de travail
L’étude a révélé une transformation dans les circuits de la mémoire de travail situés dans le cortex moteur secondaire à mesure que les souris répétaient la tâche au fil du temps. Alors que les souris apprenaient la tâche pour la première fois, les représentations de la mémoire étaient instables. Cependant, après avoir pratiqué la tâche à plusieurs reprises, les schémas de mémoire ont commencé à se solidifier ou à se « cristalliser », ont déclaré l'auteur correspondant et UCLA Neurologue de la santé Dr Peyman Golshani.
« Si l'on imagine que chaque neurone du cerveau émet une note différente, la mélodie que le cerveau génère lorsqu'il accomplit la tâche changeait de jour en jour, mais devenait ensuite de plus en plus raffinée et similaire à mesure que les animaux continuaient à pratiquer la mélodie. tâche », a déclaré Golshani.
Ces changements donnent un aperçu des raisons pour lesquelles les performances deviennent plus précises et automatiques après une pratique répétitive.
« Cette idée fait non seulement progresser notre compréhension de l'apprentissage et de la mémoire, mais a également des implications dans la lutte contre les troubles liés à la mémoire », a déclaré Golshani.
Le travail a été réalisé par le Dr Arash Bellafard, scientifique du projet à l'UCLA, en étroite collaboration avec le groupe du Dr Alipasha Vaziri de l'Université Rockefeller.
